6º de Primaria. Sesión 2 (6ème Primaire. Séance 2) Unité 0. Révision. Salut! ça va?

                                                  

                                                                              

                                                             Je révise...

• Ça va? Salut! Au revoir!
• Qui-est-ce? C'est...
• Qu'est- ce que c'est? C'est...
• Les nombres de 1 à 50.

                                 

                                  

                                          

                               

                                    

                                       

                                  Parle:

                                     

                                      

                          QUESTIONS...

   SE PRÉSENTER

PRÉNOM:

NOMS:

ÂGE:

VILLE:

PAYS:

Parle:

Il/Elle porte un pantalon noir et une chemise blanche... Qui est-ce? C'est...

Je révise:

                                           

                    

                        RÉVISION II:

                                     

    LES JOURS DE LA SEMAINE (Pàge 

  

Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.

   

       LES MOIS DE L'ANNÉE (Pàge 

Janvier, février, mars, avril, mai, juin, juîllet, août, septembre, octobre novembre, décembre.

        

                     Je révise...

• Le marériel scolaire.
• Qu'est-ce que c'est? C'est...
• C'est un/ une/ des...
• C'est le/ la/ les...

                        

             Les adjectifs définis

- Le ( masculin singulier) Exemple: le cahier

- La ( féminin singulier) Exemple: la gomme

- Les (masculin/ féminin pluriel) Exemple: les cahiers/ les gommes)

- L' ( devant voyelle ou "h" muet) Exemple: l'agenda.

              Les adjectifs indéfinis

- Un (masculin singulier) Exemple: un stylo

- Une (féminin singulier) Exemple: une trousse

- Des (masculin/féminin pluriel) Exemple: des stylos/ trousses)

  

                               

• Qui est-ce? C'est...
• Qu'est-ce que c'est? C'est...
• Qui a...? Moi, j'ai...

                                     

                                          

                                       

5º de Primaria. Sesión 3 (5ème Primaire. Séance 3)

                                             

                         Bonjour à nouveau, les amis. Comment- allez vous? Bien? On y va!

                                        

                                Révision:

                                     

   

                                                                      Écoute:

                                      

                              Révision:

 Il  s'appelle Clément

Elle  s'appelle Pauline.   

                                       

                                    

                                                                                   

                                                            

                                        

                                     

1º de ESO. 1º Secondaire. Séance 2

                                                                

                                               LES ACCENTS

                                    

Son muy importantes ya que indican la pronunciación de las letras y diferencian palabras que se escriben de la misma manera pero que tienen sentidos diferentes.

El acento agudo (´):

L’accent aigu(´)                                                                                                                                                      Se coloca solo sobre la letra -e permitiendo que ésta se pronuncie [e]

Ejemplos : école – thé – nationalité

El acento grave (`):

L’accent grave (`)                                                                                                                                                   Se coloca sobre las letras -a, -e , –u.

Cuando se encuentra encima de la letra –e, se pronuncia [ε]
crème – poème – remède

Cuando se encuentra encima de la letra –a, no hay cambio en la pronunciación.

Sirve para diferenciar palabras:
la (artículo) y là (adverbio).

También se encuentra en algunas palabras :
Au-delà – déjà – voilà

Cuando se encuentra encima de la letra –u, sirve para diferenciar el pronombre relativo y el adverbio interrogativo,  de la conjunción.
Où vas-tu ? (adverbio interrogativo)
C’est la ville où je suis né (pronombre relativo)
Tu préfères du thé ou du café ? (conjunción).

El acento circunflejo (^) :
L’accent circonflexe (^)                                                                      Se coloca sobre las cinco vocales.

Señala la desaparición de una letra en el francés moderno.
Tête     ( en antiguo francés: teste)
Hôpital   (en antiguo francés: hospital)
Île   (en antiguo francés: isle)

Cuando se encuentra sobre la –o se pronuncia [o]:
notre – le nôtre.

Cuando se encuentra sobre le –e se pronuncia [ε]
tête – rêve – fenêtre.

Se coloca sobre la –u para diferenciar palabras:
Du (articulo) – dû (Verbo devoir)
Mur (nombre) – mûr (adjetivo)
Sur (preposición) – sûr (ajetivo).

La dieresis (¨)

Le tréma (¨)                                                                                                                                                 Como en español, indica que cuando hay dos vocales juntas, se deben de pronunciar de forma separada:
Maïs – noël.

La cedilla (ç)

La cedille (ç)                                                                                                                                   Indica que la consonante –c, delante de las vocales –a, -o, –u, debe de pronunciarse con el sonido [s]:

Français – leçon – façon

                Les articles indéfinis

- Un (masculin singulier) Exemple: un stylo

- Une (féminin singulier) Exemple: une trousse

- Des (masculin/féminin pluriel) Exemple: des stylos/ trousses)

                                                                C'est / Ce sont

C’est en singular se utiliza para identificar una cosa o una persona:

C’est un ordinateur (es un ordenador).
C’est un chanteur (es un cantante).

Ce sont en plural se utiliza para identificar varias cosas o varias personas:
Ce sont des journaux (son periódicos).
Ce sont des amis (son amigos).

La pregunta se hace siempre en singular:
Qu’est-ce que c’est ? C’est un ordinateur.
Qu’est-ce que c’est ? Ce sont des journaux.
Qui est-ce ? C’est un chanteur.
Qui est-ce ? Ce sont des amis.

C’est y ce sont se utilizan también para hacer las presentaciones de personas :
C’est Pierre (es Pierre).
Ce sont mes parents (son mis padres).

                                                                                           

                                                         

                  

                                               Épeler son prénom   

                                                                       

           

                                                            

                                                         

3º de Primaria. Sesión 3 (3ème Primaire. Séance 3)L' alphabet

                                                               

Bonjour à nouveau les amis! Aujourd'hui nous allons écouter l'alphabet en français et épeler notre prénom. On y va!

                              

                                  ÉCOUTE:

                                     

                                

                                                                       Parle:

                                      

                  Bonjour! Je m'appelle Ana A-N-A, et toi?...

                          

                             

                                       et

                             

     

                            L'alphabet

                             

                                   Chanson:

                            

2º de ESO (2ÈME COURSE DE SECONDAIRE) Séance 2

 

                                                                              

                                                                            

                                                  

                                                   

                                                   

                                               

4º de Primaria (4ème Primaire) Bonjour, ça va?

 

         Bonjour à nouveau les amis! Ç va bien? On commence!

                            Ruleta de preguntas

                                                                  Se présenter

                                                                            Écoute:

                                            

                                   

                        LES SALUTATIONS    

    

                                        

                                        

- Bonjour! /Salut!

- Ça va? 

- Ça va bien, merci. Et toi?

- Ça va...

- Comment tu t'appelles? 

- Je m'appelle... Et toi, comment tu t'appelles?

- Je m'appelle...

- Enchanté(e)

- Au revoir!

                                         

                              LE MATÉRIEL SCOLAIRE

                   Qu'est -ce que c'est? C'est...

                                   

                                                      

                 Fais une liste de ton matériel scolaire

                Exemple: J'ai un crayon, trois stylos...

                                Chanson:

                                 

                                

                                     

                                 À bientôt!

C'est la rentrée! 1er Séance. 3ème Primaire

 

Bonjour! Comment ça va?