L'HEURE
QUELLE HEURE EST-IL?
IL EST... HEURES...
Pratiquez l'heure:
domingo, 29 de noviembre de 2020
3º DE PRIMARIA. SESIÓN 1. UNIDAD 2 (3ème Primaire. Séance 1. Unité 2) Le matériel Scolaire
Bonjour! Aujourd'hui nous allons travailler le matériel scolaire. Qu'est- ce que tu as dans ta trousse? On y va!
Écoute: 
Vocabulaire
Le matériel scolaire
- Le sac à dos: la mochila
- La trousse: el estuche
- Le crayon: el lápiz
- La gomme: la goma
- Le taille-crayon: el sacapuntas
- Le stylo: el bolígrafo
- Le stylo rouge, noir, bleu... : el bolígrafo rojo, negro, azul...
- La règle: la regla
- Les ciseaux: las tijeras
- Le bâton de colle: el pegamento
- Les crayons de couleurs: los lápices de colores
- Les crayons de cire: ceras
- Les feutres: los rotuladores
- Le cahier: el cuaderno
- Le livre: el libro
Parler:
Dans ta trousse, qu'est-ce qu'il y a? ... la règle, le stylo, trois feutres...
De quelle couleur est le cahier? le cahier est jaune
Jeu de memoire:
Activités
Chanson:
domingo, 8 de noviembre de 2020
jueves, 5 de noviembre de 2020
4º DE PRIMARIA. SESIÓN 2. (4ème Primaire. Séance 2). Unité 1. La famille
Vocabulaire:
LE GRAND-PÈRE = EL ABUELO
LA GRAND-MÈRE = LA ABUELA
LE PÈRE = EL PADRE
LA MÈRE= LA MADRE
L'ONCLE= EL TÍO
LA TANTE= LA TÍA
LE FRÈRE= EL HERMANO
LA SOEUR= LA HERMANA
LE COUSIN= EL PRIMO
LA COUSINE= LA PRIMA
Les articles définis:
la (féminin) Exp: la mère
le (masculin) Exp: le frère
l' (avant voyelle ou h muet) Exp: l'oncle
Les adjectifs possessifs:
Mon (masculin) Mon oncle
Ma (féminin) Ma tante
Chansons:
lunes, 26 de octubre de 2020
6º DE PRIMARIA. UNIDAD 1.SESIÓN 2. (6ème Primaire. Unité 1. Séance 2)
Écris les nombres
1 un 26 vingt-six
2 deux 27 vingt-sept
3 trois 28 vingt-huit
4 quatre 29 vingt-neuf
5 cinq 30 trente
6 six 31 trente et un
7 sept 32 trente-deux
8 huit 33 trente-trois
9 neuf 34 trente-quatre
10 dix 35 trente-cinq
11 onze 36 trente-six
12 douze 37 trente-sept
13 treize 38 trente-huit
14 quatorze 39 trente-neuf
15 quinze 40 quarante
16 seize 41 quarante et un
17 dix-sept 42 quarante-deux
18 dix-huit 43 quarante-trois
19 dix-neuf 44 quarante-quatre
20 vingt 45 quarante-cinq
21 vingt et un 46 quarante-six
22 vingt-deux 47 quarante-sept
23 vingt-trois 48 quarante-huit
24 vingt-quatre 49 quarante-neuf
25 vingt-cinq 50 cinquante
51 cinquante et un 76 soixante-seize
52 cinquante-deux 77 soixante-dix-sept
53 cinquante-trois 78 soixante-dix-huit
54 cinquante-quatre 79 soixante-dix-neuf
55 cinquante-cinq 80 quatre-vingts
56 cinquante-six 81 quatre-vingt-un
57 cinquante-sept 82 quatre-vingt-deux
58 cinquante-huit 83 quatre-vingt-trois
59 cinquante-neuf 84 quatre-vingt-quatre 60 soixante 85 quatre-vingt-cinq
61 soixante et un 86 quatre-vingt-six
62 soixante-deux 87 quatre-vingt-sept
63 soixante-trois 88 quatre-vingt-huit
64 soixante-quatre 89 quatre-vingt-neuf
65 soixante-cinq 90 quatre-vingt-dix no 66 soixante-six 91 quatre-vingt-onze n 67 soixante-sept 92 quatre-vingt-douze 68 soixante-huit 93 quatre-vingt-treize
69 soixante-neuf 94 quatre-vingt-quatorze 70 soixante-dix 95 quatre-vingt-quinze 71 soixante et onze 96 quatre-vingt-seize n 72 soixante-douze 97 quatre-vingt-dix-sept 73 soixante-treize 98 quatre-vingt-dix-huit 74 soixante-quatorze setenta y cuatro 99 quatre-vingt-dix-neuf 75 soixante-quinze 100 cent
Phrases utiles pour la classe:
Je peux...? Puedo...?
- ...effacer le tableau? ...borrar la pizarra?
- ...m'asseoir avec Théo? ...sentarme con Théo
- ...aller aux toilettes? ...ir al servicio?
- ...ouvrir la fenêtre? ...abrir la ventana?
Révision:
Le matériel scolaire
- Le livre: el libro
- Le compas: el compás
- L'agenda: la agenda
- Les lunettes: las gafas
- Le cahier: el cuaderno
- La trousse: el estuche
- Le stylo: el bolígrafo
- Une règle: una regla
- Des livres: unos libros
- Des règles: unas reglas
Révision:
J'aime bien: me gusta
J'aime: me gusta
Je n'aime pas: no me gusta
Je déteste: detesto
J'adore: me encanta
Contenidos del examen. Unidad 1
- Artículos definidos e indefinidos (les adjectifs définis et indéfinis)
- Números del 0 al 100
- Expresiones útiles para la clase. Pág.11
- Repaso del material escolar.
- Estructuras: j'aime bien, j'aime, je n'aime pas, j'adore, je déteste + materias escolares
Chansons:
3º DE PRIMARIA. SESIÓN 5. (3ème Primaire. Séance 5) Saluer et prendre congé.
SALUER ET PRENDRE CONGÉ
LES NOMBRES DE 0 À 10
CHANSON:
lunes, 19 de octubre de 2020
2º DE ESO. UNITE 1. SÉANCE 2.
Comment...? Cómo
Où...? Dónde
Quand...? Cuándo
Combien...? Cuántos
Qui...? Quién
Que...? Qué
Pourquoi? Por qué
L’interrogation
En francés hay 4 formas básicas de hacer una pregunta, de las cuales sólo veremos 3 por el momento. Los tipos de pregunta se diferencian según utilicen:
- la entonación
- la marca interrogativa EST-CE QUE
- la inversion verbo-sujeto
Partamos de la frase de base:
Podemos transformarla en pregunta utilizando cada una de las maneras señaladas:
| 1 | Tu vas au cinéma | ? | |
| 2 | Est-ce que | tu vas au cinéma | ? |
| 3 | Vas-tu au cinéma | ? |
Atención:
- Cuando QUE está seguido de vocal se transforma en QU’
- Cuando se invierte el orden a Verbo + Pronombre se debe colocar entre estos elementos un guión.
- Viens–tu avec nous?
- Cuando desconocemos la información subrayada, no podremos incluirla en nuestra pregunta y deberemos reemplazarla por un interrogativo del tipo OÙ, QUAND, COMBIEN, QUI, QUE, POURQUOI, etc. (DONDE, CUANDO, CUÁNTOS, QUIÉN, QUÉ, POR QUÉ, etc.)
Utilizando los 3 tipos de interrogación descriptos obtenemos las siguientes preguntas:
1 Tu vas OÙ ? 2 OÙ est-ce que tu vas ? 3 OÙ vas-tu ? De la misma manera, a partir de:
Vous arrivez demain.
obtenemos:
1 Vous arrivez QUAND ? 2 QUAND est-ce que vous arrivez ? 3 QUAND arrivez-vous ?
Atención:- El interrogativo QUE se transforma en QUOI en posición acentuada (al final de la pregunta o después de una preposición).
- Tu fais QUOI?
- Avec QUOI est-ce que tu ouvres cette boîte?
- Si al hacer la inversión queda un verbo terminado en vocal seguido de un pronombre que comienza en vocal, entonces se agrega una t entre estos elementos para evitar el encuentro de las dos vocales:
- Comprend-il? pero Pense–t–il?
- El interrogativo QUE se transforma en QUOI en posición acentuada (al final de la pregunta o después de una preposición).
LA NATIONALITÉ
Les adjectifs de nationalité
Masculin Féminin Exemple
ois - oise Suédois- Suédoise
ais - aise Français- Française
ien - ienne Italien - Italienne
ain - aine Américain - Américaine
PRÉPOSITIONS + PAYS/VILLES
HABITER EN, AU, AUX
- EN- se utiliza con los países femeninos (la mayoría de ellos terminan en -e)
- AU- se utiliza con los países masculinos.
- AUX- se utiliza con los países en plural.
(Habiter:vivir) Il habite en Espagne. Nous habitons au Portugal. Ils habitent aux États- Unis.
(Être né(e): haber nacido) Je suis né en France. Elle est née au Brésil
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